方法一理解记忆法

　　在日常生活中我们都有这样的体会：对熟知的事物记得就牢。理解记忆法就是利用了这一点，它的关键就在于“理解”二字。拿到一个词，我们要从假名、声调、日语汉字、词义、词性、用法等诸多方面加以认识和理解，如下表中「峠」的这个词：

　　假名声调日语汉字词义词性

　　とうげとう(-)げ(-)

　　峠①较高处、山顶②顶点、极点名词

　　用法①峠の茶屋。(山顶上的茶馆。)

　　②病気も峠を过ぎた。(病情已过危险期。)寒さも峠を越した。(严寒已过去。)

　　在对这些方面进行认识和理解的过程中，无形当中这个词的信息多次在我们的脑海中出现，我们对这个词就会形成一个非常完整而且深刻的印象。

　　方法二联想记忆法

　　人的大脑对外界事物形成的记忆不是孤立的，而是相互联系的。如：パイロット?飞行机?飞ぶ?空?云?雨?降る?天気?気候?夏?冬?寒い?……利用我们丰富的联想，使思维向外无限发散，每发散到一点，就会碰到一个单词，知道的更好，如果不知道，就不得不逼着自己去想办法弄明白。

　　方法三归类记忆法

　　我们的大脑可以分为多个记忆区，可以把外界事物的信息分类储存在不同的区域里。这种归类记忆法特别适合于记忆词义比较接近的词汇，如：名词、代词和数量词等。它的特点是将词分类后，按类别(块)记忆。

　　比如：我们可以把名词中的词分为许多种类：职业(教授、サラリーマン、公务员、警察官、弁护士、医者等)、人称(わたし、あなた、彼、彼女等)、职务(社长、首相、大臣、官房长官等)、公共场所(病院、デパート、スーパー等)、名称(、日本、ブラジル等)、语言(语、スペイン语等)、天气(天気予报、湿度、梅雨等)、日本料理(刺身、亲子丼、そば、うどん、焼酎、お汁粉等)……这样记的好处是系统性强，一次不只记一个词，而是一下子把一类词都记住了。

　　方法四比较记忆法

　　我们碰到同义词或近义词时，很难一下子记住，而且在使用时很容易混淆。这时，如果对它们的用法仔细地进行一下分析和比较，不仅可以避免使用上的混淆，而且对这些近义词的记忆也会非常深刻。例如：日语副词中「ぜひ」、「きっと」和「かならず」这三个词，在词义和用法上很接近，不容易区分，也不容易记住。那么，我们就可以先对它们的用法进行一下比较：

　　「ぜひ」、「きっと」和「かならず」在词义上都有“一定”的意思，它们在用法上有如下的异同点。

　　1、相同点：

　　表示强烈请求或意志时，如果句尾不是「たい」、「でしょう(だろう)」、「ましょう」的表达形式，三者可通用。

　　明日、かならず(きっと、ぜひ)いらっしゃってください。(明天您一定要来啊。)

　　2、不同点：

　　从准确度看，「かならず」、「きっと」、「ぜひ」依次降低。所以，

　　①表达根据常识判断得出结论时，用「かならず」，不用「きっと」和「ぜひ」。

　　朝になれば、日がかならず昇る。(到了早上，太阳一定会升起来。)

　　②表达根据某一条件判断一定会得到某种结果时，用「かならず」和「きっと」，不用「ぜひ」。

　　この薬を饮めば、かならず(きっと)治る。(如果吃了这个药，一定会好的。)

　　③表达根据某种情况得出某种结论时，用「必ず」和「きっと」，不用「ぜひ」。

　　昙ったから、かならず(きっと)雨が降る。(天阴了，一定会下雨。)

　　通过以上比较，找出了三个词的异同点，这样就不难把它们记住了。

　　方法五、通过课文背单词。

　　我们学习日语时，基础教材的课文是非常重要的。每一课都会接触到新的单词，这些单词该如何背下来？如果你采用一个一个记的方法，需要付出大量的时间作代价。许多人也都是这样做的，一遍遍地在本子上写下来记，花了大量的时间，却收效甚微。给大家介绍一种学习方法：在学新课的时候，不先死记单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的具体意思，先把信息大量地、机械地装到脑子里。遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，至少比直接死背记的快得多。

　　方法六、要“结合句子、结合场景”去背单词。

　　想要有效地记忆单词，就一定要结合这个词的使用场景，从而帮助自己记忆。背单词，必须要结合例句。单个单词分隔开记忆非常容易回头就忘，因为没有具体的“情景”刺激到大脑让你留下印象。通过例句的形式，这个词的意义就变成了完整的一句话，表达了某种意思，这样就更容易被人理解，从而达到记忆的目的。这也就是“场景式”记忆法。

　　此外，例句除了课本、字典里的，大家平时看日剧、看动漫时如果也养成联系结合全句的习惯，一定会对记忆单词有很大的帮助。